沈于乔 程 琴

四川城市职业学院

摘要(Abstract)：

随着科技发展与全球经济竞争加剧，数字化转型和产教融合备受关注。政府数字化转型更利于产教融合实施，但作用机 理等需进一步研究。论文引入情感类合作和任务驱动类合作作为中介变量构建链式中介模型，建立结构方程模型来分析其影响 机制。研究发现，政府数字化转型可直接促进产教融合，情感类合作和任务驱动类合作具有一定的中介作用。本研究对提升高校 教育质量、推动产业升级及培养高素质人才意义重大。

关键词(KeyWords)：

数字转型；产教融合；三螺旋结构；SEM

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