孙凌霖 

湖南大众传媒职业技术学院

摘要(Abstract)：

大学生职业生涯规划意识不强、自我目标缺失以及对职业发展期望值过高等现象在高校普遍存在。辅导员作为高校从事学生思想政治教育的工作者，既是学生思想的引领者，也是大学生顺利学习和健康成长的指导者与引路人。辅导员既要在思想上对大学生加以引导，也要在学生职业生涯规划方面对他们进行教育，助力学生正确认识自我，引导学生扣好人生职业规划的第一粒扣子。职业生涯规划应贯穿学生的整个大学生涯，当学生出现偏差时，辅导员需及时给予引导，帮助其正确认知并及时调整，最终实现自我成长。

关键词(KeyWords)：

辅导员；思想引领；心理危机干预；生涯规划

参考文献(References)：

［1］刘春丽. 三全育人视角下高职院校辅导员“职业生涯规 划”主题班会课建设研究［J］. 科教导刊，2024（07）：138-140. 

［2］杨军. 高校职业生涯规划教育的特点、原则和路径分析 ［J］. 学校党建与思想教育，2018（22）：60-62.