Fate Talk and Bounded Career Agency among Chinese University Students: A Conceptual Framework

Educational and career decisions among Chinese university students are shaped by unequal family resources, institutional access, regional opportunities, and labour-market uncertainty. Students may int...

A Study on the Financial Distress of Yonyou Network in the Context of Strategic Transformation

This article takes Yonyou Network, a leading Chinese enterprise management software company (hereinafter referred to as Yonyou), as the research object, and comprehensively applies methods such as cas...

Preliminary Exploration on the Teaching Value of San‑Su Music Culture in Primary School Music Teaching

三苏音乐文化在小学音乐课堂的教学价值初探

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确要求将中华优秀传统文化融入音乐教育全过程，培育学生文化自信与民族认同感。眉山三苏作为北宋士大夫文人音乐的典型代表，其以古琴为核心的音乐实践与思想，蕴含着跨越时空的教育智慧。三苏音乐文化以儒为宗的乐教传统、多元融合的审美品格与知行合一的实践精神三大核心内涵，从文化传承、审美教育、德育浸润与核心素养培育四个维度系统阐释其教学价值，既能丰富文人音乐教学的地域内...

Xin‑xue Thought as an Accelerator for Competency Promotion Path of In‑house Trainers in Humanistic Self‑cultivation

心学思维作为人文内直修养的内训师素养提升路径加速剂的研究

【目的】以儒家医道“内直-外方-生成”修养哲学为核心，结合心学思维构建培训方案，验证其对临床内训师人文素养的干预效果及内在修养加速效能。 【方法】采用多中心随机对照设计，于2026年1~6月选取64名内训师，分至实验组（n=32）与对照组（n=32）。实验组接受12周的“儒家医道+心学思维”培训，对照组接受常规人文培训。于干预前（T0）及干预后即刻（T1）双时点测量。运用R 4.3.2完成t检验...

Research on the application of blockchain technology in educational and teaching reform

区块链技术在教育教学改革中的应用研究

区块链技术凭借其去中心化、不可篡改、可追溯及智能合约等特性，为教育教学改革开辟了新的技术路径。本文从区块链的核心特征出发，分析其教育应用价值，系统探讨其在学历证书认证、教学资源共享、教育评价追溯、个性化学习等场景中的具体实践，深入剖析面临的技术成本、数据隐私、标准规范、教师素养等挑战，进而从顶层设计、技术研发、安全防护、素养提升四个维度提出推进策略，以期为区块链技术深度融入教育教学改革提供参考。...

A Study on Approaches to Integrating China’s Outstanding Traditional Culture into Ideological and Political Education in Higher Education Institutions

The significant integration of superb traditional Chinese culture as well as ideological and political education in universities has turned out to be a universally acknowledged problem in the world of...

Application Status of Virtual Laboratories in Imaging Nuclear Medicine Experimental Teaching

虚拟实验室在影像核医学实验教学中的应用现状

传统影像核医学实验教学模式受限于设备操作复杂且价格昂贵、放射性药品存在电离辐射危害等多重困境。虚拟实验室(virtual laboratory，VL)凭借其安全可控、可重复操作等优势，强化了影像核医学实验教学质量。本文对其相关应用现状进行综述。...

Practical Dilemmas and Paths for Normal Students to Inherit the Educator Spirit: From the Perspective of Interaction Ritual Chains

互动仪式链视角下师范生传承教育家精神的现实困境与实践路径

教育家精神是新时代教师队伍建设的灵魂，师范生作为未来教师的主力军，肩负着弘扬和践行教育家精神的重要使命。师范生传承教育家精神的过程，实质上是情感能量与符号资本在互动仪式中生成、积累和传递的过程。文章基于互动仪式链理论，结合互动仪式链理论的四要素分析目前师范生共同体情感强化存在的困境，构建以“身份认同-情感共鸣-信念触动-实践转化”为核心的教育家精神传承互动仪式链。从课堂教学、校园文化、社会实践三个...

Construction and Practice of Morality‑Aesthetics Collaborative Talent‑cultivation Model in Application‑Oriented Universities: A Case Study of Suzhou City University

应用型本科高校德美协同育人模式的构建与实践——以苏州城市学院为例

德美协同育人是新时代高校落实立德树人根本任务、推进五育融合的重要抓手，是应用型本科破解“重技轻文”偏差、提升人才培养质量的关键路径。本文以苏州城市学院为个案，梳理其德美协同育人实践路径，提炼“三融三化”育人模式，从课程、实践、评价、师资四维度提出优化策略，为同类院校深化育人实践提供参考。...

Application research of multimodal nursing under ERAS concept in the perioperative period of elective cesarean section

ERAS理念下多模式护理在择期剖宫产围手术期的应用研究

目的：探讨ERAS理念下多模式护理在择期剖宫产围手术期的应用研究。方法：选取2024年1月—2026年3月我院收治的88例择期剖宫产产妇；随机数字表法分为对照组与观察组，各44例。对照组实施产科常规围手术期护理，观察组在常规护理基础上实施ERAS理念下多模式围手术期护理；对比两组产妇术后康复指标、不同时间点疼痛评分、焦虑抑郁评分及术后并发症发生情况。结果：观察组术后首次下床活动时间、首次肛门排气时...