王 蒗

安徽城市管理职业学院

摘要(Abstract)：

随着大数据时代的到来，会计专业面临新的机遇与挑战。中国特色学徒制为会计专业人才培养提供了新途径。如何将大数据与中国特色学徒制融合，成为当前职业教育的重要课题。本文旨在探讨大数据与会计专业中国特色学徒制的融合发展。阐述中国特色学徒制的特点与优势，分析了融合的必要性，提出了完善大数据与会计专业中国特色学徒制的融合发展等策略。以期培养出具备大数据分析能力和实践操作能力的高素质会计人才，以适应时代发展需求，提高人才培养质量，促进企业发展。

关键词(KeyWords)：

大数据；会计专业；中国特色学徒制；融合发展；人才培养

参考文献(References)：

［1］胡思宇，苗双. 现代学徒制中影响师傅带徒效果的制约因素及对策研究［J］. 高等职业教育探索，2020，19（06）：37-41. 

［2］华洁 . 新型学徒制培养模式研究——以会计专业为例［J］. 西部素质教育，2022，8（16）：170-172.