王 方 

广州南方学院

摘要(Abstract)：

在快速变化的经济环境中，注册会计师作为市场秩序的重要维护者和财务信息真实性的保障者，其专业素养和实践能力对于促进经济健康发展至关重要。《注册会计师实务》作为会计学专业中的核心课程，旨在培养学生的实际应用能力和问题解决能力。然而，当前教学实践中，实践能力薄弱的问题仍然普遍存在。因此，课堂教学亟需引入新的教学理念和方法，以提升学生的实践能力。成果导向教育（OBE）理念以其明确的学习成果导向、灵活的教学方法及全面的评价体系，为《注册会计师实务》课程的教学改革提供了新的思路和方向。基于此，探究OBE理念的《注册会计师实务》课程教学改革研究有重要意义。本文基于OBE理念， 探索《注册会计师实务》课程的教学改革路径，通过融合线上线下教学模式和深化校企协作，实现理论知识与实践能力的有机融合，以期为培养符合市场需求的高素质、应用型注册会计师人才贡献力量。

关键词(KeyWords)：

OBE理念；注册会计师实务；线上线下教学；校企协作

参考文献(References)：

［1］张宏，拜存有，杨波“. 引企入校，校企协同育人”的探索与实践［J］. 山西青年，2018，（04）：151+150.

［2］李志勇，徐红宇，王强. 基于OBE理念的旅游管理专业校企协同实践教学体系设计［J］. 西部素质教育，2024，10（17）：6-10.