李 然 孙廷兵

安徽师范大学

摘要(Abstract)：

随着社会发展和教育改革的不断推进，高校教学质量监控成为了高校管理和教学改革的重要内容。在 “三全育人”理念的指导下，构建和完善高校教学质量监控体系，对于提升教学质量、培养优秀人才具有重要意义。如何在“三全育人”视域下更好地构建与实践高校教学质量监控体系，是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此，通过阐述高校教学质量监控体系的理论基础，分析“三全育人”视域下高校教学质量监控体系的构建，进而研究“三全育人”视域下高校教学质量监控体系的实践，以期为高校教学质量监控工作提供有益的借鉴和参考。

关键词(KeyWords)：

“三全育人”；高校；教学质量；监控体系

参考文献(References)：

[1]DAI J . The Study on Monitoring and Evaluation System of Teaching Quality of China Higher Education In⁃ stitutions in the Era of Big Data[J]. Higher Education of Social Science,2016,10(2):7-11.

[2]黄同，拓欣，刘劲飞.民办高等学校教学质量评价体系研究与实践——以延安大学西安创新学院为例[J].科技风，2023（33）：47-49+59.

[3]张春全，陈柏良.应用型本科高校教学质量监控体系优化路径探讨[J].哈尔滨学院学报，2023，44（05）：117-120.

[4]马燕楠，魏一明.应用型本科院校教学质量监控存在的问题与对策研究[J].国家通用语言文字教学与研究，2022（04）：17-19.