江雨霏

赣南师范大学

摘要(Abstract)：

近年来，认知语言学成为语言学界研究的热点话题之一。作为语言学的一门分支学科，其认为语言的创建、学习及运用，基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释说明，所以为语言研究提供了新模式。大多数情况下，一个人的学习能力都与其认知能力息息相关，因此专家学者们逐渐将认知语言学的理论及研究成果运用到英语教学的实践中，为国家培养高水平英语人才打下坚实基础。

关键词(KeyWords)：

认知语言学，认知能力，英语教学

参考文献(References)：

[1]乔德玉.认知语言学视角下英语词汇教学研究[J].江西电力职业技术学院学报,2019,32(4):69-70+75.