赵锦云 李 忠

曲阜师范大学教育学院

摘要(Abstract)：

随着教育现代化的不断推进，学前教育作为终身教育体系的起点，其重要性日益凸显。学前教育专业人才的培养质量直接关系到幼儿教育的质量和未来社会的发展。而开放大学作为面向全社会提供灵活学习机会的高等教育机构，其学前教育专业承担着培养适应时代需求、具备扎实理论基础与较强实践能力的幼儿教育工作者的重任。因而研究开放大学学前教育专业实践教学改革有重要的意义。对此，本文通过阐述开放大学在学前教育中的角色以及开放大学学前教育专业的特点，分析开放大学学前教育专业实践教学现状，进而探究开放大学学前教育专业实践教学改革的意义，在此基础上研究开放大学学前教育专业实践教学改革的策略，以期提升学生的就业竞争力。

关键词(KeyWords)：

开放大学；学前教育专业；实践教学

参考文献(References)：

[1]康佳.专业认证背景下高职院校学前教育专业教育实习评价改革路径探究[J].科教文汇，2024（12）：147-150.

[2]吕艳.新时代高职学前教育专业毕业生就业创业现状及策略研究——以平凉职业技术学院为例[J].国家通用语言文字教学与研究，2024（02）：97-99.

[3]苏文敏.高职学前教育专业幼儿教师口语课程教学改革与创新研究[J].佳木斯职业学院学报，2024，40（06）：224-226.

[4]晏波.“大思政课”视域下高校学前教育领域文化自信的构建[J].佳木斯职业学院学报，2024，40（06）：155-157.