洪 辉  曾建红

重庆市企业管理学校

摘要(Abstract)：

随着我国经济社会的快速发展，会计行业作为经济活动的重要组成部分，对高素质技能型人才的需求日益迫切。中等职业教育作为培养技术技能人才的主阵地，其会计专业承担着为社会输送具备扎实理论基础与良好实践能力的会计人才的重任。现代学徒制通过构建学校与企业深度合作的平台，使学生能够在企业导师和学校教师的共同指导下，参与真实或仿真的会计工作项目，实现理论知识与实践技能的深度融合。将其应用在中职会计专业实践性教学中不仅能够弥补传统教学模式的不足，还能够有效提升学生的职业素养和就业竞争力。对此，本文通过阐述现代学徒制教学模式的定义以及特点，分析现代学徒制教学模式在职业教育中的优势以及中职会计专业实践性教学的目标，进而探究中职会计专业教学现状，在此基础上研究现代学徒制教学模式在中职会计专业实践性教学中的应用策略，以期为相关教育工作者提供有益的参考。

关键词(KeyWords)：

现代学徒制教学模式；中职会计专业；实践性教学

参考文献(References)：

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