周 淼  李钰华

山东科技大学

摘要(Abstract)：

随着全球经济的快速发展和金融市场的日益复杂化，证券投资已成为连接实体经济与资本市场的关键纽带，对推动经济转型升级、促进资源优化配置具有不可替代的作用。因此，作为高等教育中财经类专业的重要基础课程，证券投资学的教学质量与效果直接关系到学生未来在金融市场中的竞争力和适应能力。如何在新文科背景下，更好地适应证券投资学课程的教学需求，已成为当前高等教育教学改革的重要课题之一。对此，本文通过阐述新文科的内涵与特点，分析证券投资学课程教学模式现状以及新文科背景下改革证券投资学课程教学模式的意义，进而探究新文科背景下改革证券投资学课程教学模式的策略，以期培养出适应新时代经济社会发展需求的高素质复合型金融人才。

关键词(KeyWords)：

新文科；证券投资学；课程教学

参考文献(References)：

[1]谢岚.核心通识课混合式教学体系构建与探索——以北京航空航天大学证券投资学原理与应用课程为例[J].大学教育，2024，（03）：26-29+33.

[2]崔敏.基于OBE理念的证券投资学课程线上线下混合式教学研究[J].现代职业教育，2023，（27）：61-64.

[3]李磊，李悦，张菲菲.应用型本科证券投资学课程教学创新实践——以苏州大学应用技术学院为例[J].高教学刊，2022，8（23）：35-38.

[4]张绍合，李琳珊.基于投资分析能力培养的股票市场专题研究设计与实践——对证券投资学课程教学的反思[J].林区教学，2022，（06）：70-73.