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Journals(Abstract)

金融科技人才需求背景下金融学课程教学改革策略探究


孙适安  华   卿


昆明理工大学


摘要(Abstract):

随着大数据、云计算、人工智能、区块链等前沿技术在金融领域的广泛应用,金融科技(FinTech)已成为推动金融行业转型升级的重要力量。金融科技的发展不仅改变了金融服务的提供方式,更深刻影响着金融业态和竞争格局。而金融学作为培养金融人才的核心学科,其课程设置与教学模式必须紧跟时代步伐,主动适应金融科技发展的需求。如何基于金融科技人才需求改革金融学课程教学,培养出既具备扎实的金融理论功底,又掌握先进金融科技技能的复合型人才,是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此,通过阐述金融科技人才需求背景下改革金融学课程教学的必要性,分析金融科技人才需求背景下改革金融学课程教学的策略,以期为相关教育工作者提供有益的参考。


关键词(KeyWords):

金融科技;金融学;课程教学


参考文献(References):

[1]秦笑.基于“知行合一”指导下的高校金融学课程混合式教学实践研究[J].对外经贸,2023,(08):150-152.

[2]董莹,潘娜.互联网金融背景下《货币金融学》课程教学设计的探索[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2023,20(07):144-148.

[3]刘慧玲.制度自信教育融入金融学课程思政的教学实践探索[J].经济与社会发展,2022,20(06):74-80.

[4]杨学东.基于团队合作的翻转课堂在《金融学》课程教学中的实践经验分享[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2021,18(11):134-137.



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