孙月茹  闫家宝

江苏医药职业学院

摘要(Abstract)：

汉语作为一种声调语言，其四声变化对意义区分至关重要，而视觉信息如唇形变化在言语理解中扮演辅助角色，特别是在噪声环境中。当前国内外对此领域的研究虽有进展，但仍缺乏针对汉语母语者全年龄段发展的系统性考察。本研究通过跨年龄段的实证分析，描绘汉语母语者从婴幼儿至成年期视听言语知觉的发展轨迹，探究关键发展期及影响因素，旨在填补汉语视听言语知觉发展研究的空白，通过揭示其发展规律，为语言教育实践提供科学指导，并促进认知神经科学中视听整合机制的理论建构，对提升汉语教学效果和促进言语治疗技术的发展具有深远意义。

关键词(KeyWords)：

汉语母语者；视听言语；知觉

参考文献(References)：

[1]李燕芳，梅磊磊，董奇.汉语母语者视听双通道言语知觉的特点及发展研究[J].心理发展与教育，2008，（03）：43-47.

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[3]李燕芳，董奇.汉语母语儿童和成人视听双通道英语语音知觉的训练研究[J].心理发展与教育，2009，25（01）：72-78.

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