邱   月  梁红芳

宁波大学

摘要(Abstract)：

生态文明教育有助于培养学生的环境意识、社会责任感和创新思维，使他们具备适应未来社会发展的综合素质。加强大中小学生态文明教育一体化，能够培养出一代又一代具有强烈生态意识和行动能力的人才，为推动生态文明建设提供坚实的人才保障和智力支持。对此，本文通过阐述生态文明教育的理论基础，探讨大中小学生态文明教育一体化的意义，探究大中小学生态文明教育一体化的目标，在此基础上分析实现大中小学生态文明教育一体化的具体策略，进而探讨大中小学生态文明教育一体化的评价体系构建策略，以期为推动新时代大中小学生态文明教育的一体化发展提供理论支持和实践指导。

关键词(KeyWords)：

新时代；大中小学；生态文明教育；一体化

参考文献(References)：

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