林咸宁  李惠琴

华南师范大学

摘要(Abstract)：

随着全球化进程的加速和信息技术的发展，语言作为沟通与交流的重要工具，其应用领域日益广泛且复杂多变。应用语言学作为一门研究语言在社会实际应用中规律与现象的学科，其教学质量直接关系到学生语言运用能力的提升和综合素质的培养。而新文科强调打破学科壁垒，促进人文社会科学与自然科学的交叉融合，注重文化传承与创新，强调国际视野与本土情怀的并重。面对新时代的需求，如何构建符合新文科理念的应用语言学教学体系，成为当前亟待解决的问题。对此，通过阐述新文科的内涵与特点，分析新文科背景对应用语言学教学的要求，进而探究应用语言学教学现状，在此基础上探索新文科背景下应用语言学教学的多维重构路径，以期培养适应未来社会需求的复合型、创新型语言人才。

关键词(KeyWords)：

新文科；应用语言学；多维重构

参考文献(References)：

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