曹海明 ^1，2 于 硕 ¹ 郑朝阳 ^1，2 苏国彬 ^1，2 彭 钰 ^1，2*

1.广州中医药大学第二临床医学院；2.广东省中医院

摘要(Abstract)：

本文以广州中医药大学“国维班”为研究对象，探讨其中西医结合内科学课程融合OBE（成果导向教育）理念与“关键词总 结法-复述式考练”模式的思维教育与考核创新实践。文章详细阐述了如何围绕“这是什么病”“如何证明是这个病如何治疗这个病”三个临床基本问题展开教学设计与实施，通过引导学生提炼关键词并进行复述式输出，构建“输入-加工-输出”的学习闭环，旨在强化学生中西医结合的临床思维与岗位胜任力。教学实践表明，该模式能有效激发学习主动性，促进知识内化与整合。多元考核评价体系则确保了学习成果的有效达成与持续改进。本研究为中西医结合教育改革提供了可借鉴的路径与经验。

关键词(KeyWords)：

“国维班”；中西医结合内科学；OBE；关键词总结法；复述式考练；教学改革

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