杨俊峰

山东大学

摘要(Abstract)：

当下，数字技术正以令人瞩目的速度重塑着社会的方方面面，艺术领域也未能例外。从数字绘画软件革新艺术创作流程，到虚拟现实技术颠覆艺术展示体验，数字时代为艺术带来前所未有的机遇与挑战。身处浪潮中的高校艺术教育，传统教学模式在数 字技术冲击下，暴露出诸多弊端，难以满足培养复合型艺术人才的需求。在此背景下，跨学科协同创新成为高校艺术教育破局的关键路径。它打破艺术学科与其他学科间的界限，整合多元知识体系，为艺术教育注入新活力。通过将计算机科学的数字技术、心理 学的认知理论以及社会学的文化研究等引入艺术教育，能够拓宽学生视野，激发创新思维，提升其在数字时代的竞争力。本研究聚焦数字时代高校艺术教育跨学科协同创新机制，旨在深入剖析现状，挖掘问题，探寻切实可行的创新机制，提升高校艺术教育质量，培养适应数字时代需求的复合型艺术人才，为高校艺术教育的发展提供理论支撑与实践指引。

关键词(KeyWords)：

数字时代；高校；艺术教育；跨学科协同；创新机制

参考文献(References)：

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