王 婷

成都艺术职业大学音乐学院

摘要(Abstract)：

本文以四川戏剧（川剧）为核心研究对象，探讨其融入职业艺术教育课程体系中的理论模型与实践路径。通过分析川剧的艺术特色与教育教改人才培养模式机制，结合职业艺术教育特点，提出“文化传承+技能培养+创新实践”三位一体的课程建设模式，并从理论建构、课程设计、实践策略三个维度展开系统性研究与个案分析，旨在为传统戏剧的现代教育转化及创新性发展提供可行性方案。

关键词(KeyWords)：

川剧；职业艺术教育；课程建设

参考文献(References)：

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