王 婕

山东现代学院

摘要(Abstract)：

在“三全育人”“五育并举”的教育背景下，理工科课程需突破“重知识、轻思政”的传统模式，将思政教育有机融入教学全过程，本文聚焦高校《分析化学》课程思政库建设，结合学科特点与育人需求，阐述课程思政库的构建目标、核心内容与实践路径，实践表明，科学的课程思政库能有效将知识传授与价值引领相结合，提升《分析化学》课程的育人实效，为理工科课程思政建设提供参考。

关键词(KeyWords)：

《分析化学》；课程思政库；高校；育人实效；实践路径

参考文献(References)：

［1］张宏波，李原婷，佘欢.应用技术型高校分析化学专业融入课程思政的实践探索——以分析化学—绪论课程为例［J］.现代商贸工业，2024，45（15）：252-254.

［2］陈思屹，陈书军.地方高校分析化学实验教学改革与探索［J］.云南化工，2025，52（01）：129-132+156 .

［3］刘东.OBE 理念驱动应用型高校分析化学人才培养的混合式变革［J］.化工管理，2025（21）：24-27.