李飞霏 黄海燕 吴 昊 孙 宁 那 泓

云南水利水电职业学院

摘要(Abstract)：

本文以云南水利水电职业学院与华北水利水电大学、扬州大学间的“嵌入式”联合培养项目为研究对象，通过实证分析，探讨“双导师+双课堂”模式在职业教育与本科教育融合中的育人成效。研究发现，该模式显著提升了学生的专业知识、实践能力和综合素质，但也面临一些挑战。本文提出优化课程设置、加强师资队伍建设和完善学生管理等建议，旨在为职业教育与本科教育的深度融合提供参考。

关键词(KeyWords)：

“双导师+双课堂”；嵌入式培养；职普融通

参考文献(References)：

［1］田静，池咏梅.职普融通视域下高等职业教育多元人才培养模式的研究与实践［J］.现代职业教育，2024，（22）:57-60.

［2］陈云.探索高校职普融通培养高端人才研究的一部力作［J］.现代职业教育，2024，（11）:164.