阮清禾

成都市锦江区实验幼儿园

摘要(Abstract)：

中华优秀传统文化是民族艺术精神的重要载体，学前艺术教育是幼儿审美素养与人文情怀培育的关键阶段。将中华优秀传统文化融入学前艺术教育，能够丰富艺术教育的内容体系，助力幼儿形成初步的审美感知能力，同时为中华优秀传统文化的传承与延续奠定早期基础。本文围绕学前艺术教育的实践场景，从课程设计、活动组织、环境营造、家园协同等方面探索具体融入路径，为提升学前艺术教育的文化内涵、促进幼儿艺术能力与文化认知协同发展提供实践参考，助力幼儿在艺术体验中感受传统艺术魅力，形成积极的文化情感。

关键词(KeyWords)：

学前艺术；文化传承；审美培育；课程融合；幼儿发展

参考文献(References)：

[1]于小玲.中华优秀传统文化融入幼儿艺术教育研究[J].江西教育，2025（16）：86-88.

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