纪景琛

开封市实验幼儿园

摘要(Abstract)：

农村幼儿园乡土课程是扎根乡村地域环境、贴合幼儿成长规律的教育载体，在乡村学前教育体系中占据重要基础地位。乡土课程的开发与应用能够充分挖掘乡村自然与人文资源，丰富农村幼儿园课程内容，增强幼儿对本土生活环境的认知与情感，助力幼儿综合素养的稳步发展，同时也能推动乡村学前教育办学品质的优化，为乡村教育事业的持续发展注入活力。本文立足于乡村振兴的整体发展环境，结合农村幼儿园的办学实际与幼儿发展需求，系统探究乡土课程的开发路径、实施方式与应用价值，梳理乡土课程在资源整合、内容构建、教学实施、家园协同等方面的实践方向，进一步完善乡土课程的实践体系。

关键词(KeyWords)：

乡土课程；学前教育；幼儿发展；课程实践；乡村教

参考文献(References)：

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