李浩然

云南师范大学

摘要(Abstract)：

大学生消费观教育是高校育人工作的重要组成部分，对大学生的成长成才与价值塑造具有关键作用。高校辅导员作为与大学生日常接触最密切的教育者，在消费观教育中承担着直接引导、个性化沟通与日常监督的核心职责。本文立足高校辅导员的工作视角，系统分析大学生消费观的形成特点与教育现状，梳理消费观教育过程中存在的能力提升空间，探索符合大学生成长规律与辅导员工作实际的教育路径与实施策略，旨在为高校完善消费观教育体系、提升大学生消费素养提供实践参考，助力大学生形成理性、适度、健康的消费理念与消费行为。

关键词(KeyWords)：

高校辅导员；大学生；消费观教育；理性消费；健康消费

参考文献(References)：

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