何冰冰

黑龙江省哈尔滨市第三中学

摘要(Abstract)：

随着我国普通高中教育改革的不断深化，“五育并举”教育方针的全面落实，体育学科在人才培养中的地位日益凸显，体育选项走班制作为普通高中体育教学改革的重要实践形式，逐渐在全国各级各类普通高中广泛推行。该模式打破了传统行政班固定授课的局限，以学生的体育兴趣、运动特长和个性化发展需求为导向，允许学生自主选择体育项目进行专项学习，充分体现了“以生为本”的教育理念，对激发学生体育学习积极性、培养学生终身锻炼意识、提升学生体育核心素养具有重要意义。然而，体育选项走班制在实践推行过程中，由于其自身的流动性、灵活性特点，给传统班级管理模式带来了前所未有的冲击和挑战，班级管理的难度显著提升。学生流动性强导致班级归属感弱化、考勤纪律管理难度加大，教学资源分配不均引发场地器材冲突、教师协作不畅，家校沟通脱节与评价体系滞后难以适应动态管理需求等问题，严重制约了体育选项走班制育人价值的充分发挥。基于此，本文立足普通高中体育选项走班制的实施现状，系统分析班级管理面临的各类挑战，深入探讨优化班级管理的有效策略，并从制度、师资、技术三个维度构建完善的管理保障体系，为普通高中体育选项走班制的有序推进和班级管理质量的提升提供理论支撑和实践参考，助力普通高中体育教学改革向纵深发展，促进学生全面发展、健康成长。

关键词(KeyWords)：

普通高中；体育选项走班制；班级管理；优化策略；保障措施

参考文献(References)：

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