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Journals(Abstract)

虚拟现实技术在社交情景模拟训练中的应用探索

李芳芳

重庆特殊教育中心

摘要(Abstract):

社交能力是个体融入群体、开展日常互动、实现自我发展的核心素养,高质量的社交情景模拟训练是提升个体社交能力的关键路径。虚拟现实技术作为兼具沉浸式体验、可交互性、情景可定制性的新型技术,已逐步渗透到社交情景模拟训练领域,为训练模式创新、训练效果优化提供了重要支撑,在提升训练的针对性、灵活性和时效性方面发挥着日益重要的作用。本文立足虚拟现实技术的核心特性,系统探索该技术在社交情景模拟训练中的应用基础、应用场景、应用路径与实施策略,明确虚拟现实技术与社交情景模拟训练深度融合的核心要点,梳理应用过程中需要完善的环节,为相关训练活动的规范化开展、技术应用的优化升级提供实践参考,助力推动社交情景模拟训练向专业化、精细化、智能化方向发展。


关键词(KeyWords):

虚拟现实技术;社交情景模拟训练;沉浸式交互;情景搭建;社交能力提升


参考文献(References):

[1]崔宇晴.基于虚拟现实技术的孤独症儿童社交障碍训练系统研究[D].长春:长春大学,2023.

[2]姚斌,彭绪坤.虚拟现实技术在心理医学中的应用初探[J].中国医药导报,2006(32):143-144.

[3]申艳英.运用信息技术创设生动有效的数学情景激发学习兴趣[J].国家通用语言文字教学与研究,2020(05):69-69.

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