高艺菲

山东未来学前教育研究院

摘要(Abstract)：

学龄儿童情绪感知与表达能力是儿童社会性发展的核心素养，也是保障其心理健康、构建良好人际关系的关键支撑，在儿童成长过程中占据不可或缺的核心地位。培养该能力不仅能帮助儿童准确识别自身与他人情绪、恰当表达情绪需求，缓解成长中的情绪困扰，还能推动家校社协同育人体系完善，助力全面育人目标落地，具有重要的理论价值与现实意义。本文立足学龄儿童情绪发展规律，结合自身、家庭、校园、社会多方面影响因素，梳理其情绪能力发展特点，旨在探索科学有效的培养策略，助力学龄儿童提升情绪素养、实现身心健康成长。

关键词(KeyWords)：

学龄儿童；情绪素养；情绪引导；社会适应；协同育人

参考文献(References)：

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