裴小勤

兰州市城关区水车园小学

摘要(Abstract)：

大课间体育活动与体育课堂教学是小学体育教育的重要组成部分，二者相辅相成、密不可分，其有效衔接是落实“健康第一”教育理念、提升体育教育质量、促进学生身心健康全面发展的关键。当前，小学大课间体育活动与体育课堂教学衔接过程中仍存在内容脱节、时间安排不合理、评价不完善等问题，制约了体育教育整体效能的发挥。本文结合兰州市城关区水车园小学体育教学实践，立足小学阶段学生身心发展特点，阐述二者衔接的理论基础，分析当前衔接现状及存在的问题与成因，提出内容、时间、师资与资源层面的针对性衔接策略，并总结实践应用效果，为小学体育教育工作者优化教学模式、实现大课间体育活动与体育课堂教学有机融合提供理论支撑与实践参考。

关键词(KeyWords)：

大课间体育活动；体育课堂教学；有效衔接；小学体育；实践探索

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