郑方

青岛滨海学院

摘要(Abstract)：

线上线下混合式教学是数字化教育环境下适配现代课堂发展的新型教学形态，能够整合线上学习优势与线下课堂育人价值，实现教学模式的优化升级与课堂生态的重构完善。本文立足混合式教学的常态化课堂实践，阐释混合式教学的核心内涵与内在育人特质，梳理教学构建过程中秉持的基本理念，明确线上线下教学模式的核心构成要素。结合课堂实际运行状态，归纳线上自主研学与线下课堂教学相互融合、互补衔接的多元实践形态，总结混合式教学落地实施的关键要点，规范教学边界划分、资源调配、师生互动与课堂节奏把控的实施逻辑。同时立足教学实践开展理性梳理与认知凝练，深化对混合教学主次关系、资源运用、素养培育与课堂优化的综合思考。科学推进线上线下混合式教学的落地实施，能够有效整合多元教学资源、丰富课堂育人形式、凸显学生主体地位，构建闭环完整、协同高效的课堂教学体系，持续提升日常课堂教学的整体性与育人实效。

关键词(KeyWords)：

线上线下；混合式教学；实践

参考文献(References)：

[1]张超.专创融合视角下基于混合式教学的高职院校创业管理“微专业”人才培养方案研究[J].教育进展学刊，2025，2（2）：91-93.

[2]陶巧云，申娜娜，庞勇.基于知识图谱的《数据结构与算法》混合式教学的探讨[J].教育教学研究前沿，2024，2（5）：55-57.