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Journals(Abstract)

浅谈在小学语文教学中弘扬中华优秀传统文化的策略—以三年级下册第三单元大单元教学任务群设计为例

夏 真

济南市天桥区云世界实验小学

摘要(Abstract):

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的历史智慧、道德观念和人文精神。在小学语文教学中融入中华优秀传统文化,不仅能够增强学生对民族文化的认同感和自豪感,还能够培养他们的文化素养和道德情操。然而,如何在小学语文教学过程中有效地融入和弘扬中华优秀传统文化,是一个值得教师深入探讨的重要课题。本文将从教学策略的角度出发,探讨如何在小学语文教学中更好地弘扬中华优秀传统文化,以期为相关教育工作者提供有益的参考和借鉴。


关键词(KeyWords):

中华优秀传统文化;小学;语文教学


参考文献(References):

[1]范于青 . 弘扬中华优秀传统文化提升学生语文素养 [J]. 小学语文教学,2022,(05):23-24. 

[2]黄紫绿 . 核心素养下小学语文教学中融入中华优秀传 统文化路径分析[J]. 国家通用语言文字教学与研究,2024, (04):110-112. 

[3]聂苗枝 . 中华优秀传统文化与小学语文教学相结合的 策略探究[J]. 中华活页文选(传统文化教学与研究),2023, (08):28-30.


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