谢 娜

河北省清河县辛集中心校区

摘要(Abstract)：

中华优秀传统思想文化历史悠久、内涵深广。在教育教学中继承与发展这一宝贵遗产，能够有效增强民族自信与认同感，巩固中华民族共同体的思想根基。基于此，小学语文教学有必要在课堂中有机融入优秀传统文化内容，从而帮助学生建立文化自觉，形成科学的世界观、人生观、价值观。本论述首先探讨传统文化融入小学语文教学的理论基础，进而从六个维度详细阐释实践策略，以期为教师优化教学设计提供参考，助力学生全面成长与持续发展。

关键词(KeyWords)：

小学语文教学；中华优秀传统文化；文化与课堂

参考文献(References)：

［1］王佳.中华优秀传统文化融入小学语文课堂路径探究［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2024（1）：159-161. 

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