祝晓宇

宁波大学数学与统计学院

摘要(Abstract)：

在现代社会发展中，线性代数的应用价值尤为凸显。当前线性代数的课堂教学缺乏与实际应用场景的结合。本文从线性代数课程的教学现状出发，以“矩阵的初等变换为例”，探索线性代数课程教学改革的具体路径。为提升线性代数教学质量，实现课程育人目标提供参考。

关键词(KeyWords)：

教学改革；线性方程组；矩阵的初等变换；案例教学

参考文献(References)：

［1］贾秀利.基于应用型人才培养模式的数学建模教学探究［J］.吉林省教育学院学报，2024，40（03）：80-84. 

［2］崔冉冉.《线性代数》课程思政教学设计的两个案例［J］. 数学学习与研究，2021，（20）：96-97. 

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［4］张永杰.应用型高校线性代数课程改革研究——以晋中信息学院为例［J］.国家通用语言文字教学与研究，2024，（8）：7-9.