张美英 蔡 琳 袁瑞阳 苏 治 张亚琼^*

内蒙古科技大学包头医学院

摘要(Abstract)：

本文聚焦新医科建设对学科交叉、技术创新与人文素养融合的人才培养要求，以《检验专业实训》课程为研究对象，构建并实践了一套贯穿教学设计、实施与评价全过程的课程思政教学体系。该体系深入挖掘检验医学中的科学精神、伦理规范、质量意识与社会责任等思政元素，通过教师示范、浸润引导与多元评价，实现知识、能力与价值的有机统一。教学实践表明，该体系有效提升了学生的职业认同、科学素养与道德情操，为同类实验课程开展专业思政教育提供了可操作的实践路径，助力实验教学切实成为立德树人的关键阵地。

关键词(KeyWords)：

新医科；《检验专业实训》；专业课程思政；教学体系构建

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