田 涛 方 周

巢湖学院

摘要(Abstract)：

随着我国电子信息产业的快速发展，应用型计算机专业人才的市场需求愈发迫切。针对当前应用型本科高校在计算机专业人才培养过程中面临的课程思政融入不足、专业能力与行业需求脱节、实践培养系统性薄弱等问题，本文构建了“思政+课程·团队·项目”一体化培养体系，形成“德技双修、产教共育”育人新范式。实施结果表明，本文提出的教学体系显著提高了人才培养质量，提升了教学研究水平。

关键词(KeyWords)：

计算机专业人才培养；思政+课程；团队；项目

参考文献(References)：

［1］杨文阳.数字化转型背景下计算机类工程技术人才培养路径探索［J］.计算机教育，2025（1）：34-38. 

［2］郭立强，李刚，田艳华.应用型本科计算机专业人才培养的探索与实践［J］.创新教育研究，2025，13（5）：236-243. 

［3］李香菊，朱林，谢修娟，操凤萍，朱艳.应用型本科计算机专业系统能力培养模式探索与实践［J］.创新创业理论研究与实践，2023（18）：118-121.