闫丽丽

安徽省淮北市烈山区第一实验小学

摘要(Abstract)：

本文主要从游戏教学法的相关理论出发，结合儿童的心理发展特征及建构主义学习理论和多元智力理论分析了游戏教学法在小学阶段英语词汇教学中的运用。通过列举单词接龙法、猜谜法、单词分类游戏等几种常用的游戏化教学法在人教版小学英语各年级教材中使用的具体案例，探讨其对于小学生掌握词汇知识、提高语言综合能力和培养综合素质的有效性，希望对小学英语教师改进词汇教学有所参考。提高学生英语的综合水平，在一定程度上为学生今后英语学习打下坚实的基础。

关键词(KeyWords)：

游戏教学法；小学英语；词汇教学

参考文献(References)：

［1］侍伟.基于游戏教学法在小学英语词汇教学中的运用［J］.2022（32）：76-78. 

［2］梁秋芳.课堂游戏活动对小学英语词汇记忆的促进作用研究［J］.科研成果与传播，2024（10）：171-173. 

［3］王嘉雯.小学英语词汇教学新妙招［J］.求知导刊，2025（21）：62-64.