闫文婷¹ 黄雅靖²

1.西藏民族大学，2.西藏民族大学

摘要(Abstract)：

随着数字化教育的快速发展，人工智能融入教育领域的场景并不少见。本文以西藏民族大学外语学院英语专业藏族学生为研究对象，通过问卷调查和半结构访谈法，揭示藏族学生利用AI工具学习英语的现状，以期为藏族学生智能化学习英语提供建议和参考。

关键词(KeyWords)：

西藏高校；数字化教育；英语专业；人工智能

参考文献(References)：

［1］中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》［N］.人民日报，2025-01-20（006）. 

［2］张涵.数智时代外语专业大学生职业转型路径的研究［J］.华章，2026，（02）：165-167. 

［3］汪红霞.人工智能赋能大学英语自主学习的模式重构与生态优化［J］.长春工程学院学报（社会科学版），2025，26（04）：110-113. 

［4］沈苏英，崔莹.AI 融合视域下小学数智课堂建设路径研究［J］.贵州教育，2025，（10）：38-40.