邹建明 孙蕾蕾 

华南师范大学心理学院

摘要(Abstract)：

课程思政是指将思想政治教育元素融入专业课程的教学过程中，使学生在学习专业知识的同时，也能够接受到思想道德的熏陶。而思政教育则更加注重学生思想道德素质的培养，通过系统的课程设置和教学方法，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。在新商科教育中，课程思政与思政教育的一体化建设，不仅有利于提升学生的思想道德素质，还能够增强学生的社会责任感和创新精神，为培养新时代的商科人才奠定坚实的基础。因而探索新商科教育中课程思政与思政教育一体化建设路径 有重要的意义。对此，本文通过阐述一体化建设在新商科教育中的价值体现，分析新商科教育中课程思政与思政教育一体化建设的意义，进而探究新商科教育中课程思政与专业思政一体化建设的路径，以期提升新商科教育的教学质量和效果。

关键词(KeyWords)：

新商科教育；课程思政；思政教育

参考文献(References)：

［1］陈雪 . 协同视域下高职院校心理健康教育与课程思政 一体化［J］. 公关世界，2023（24）：43-45.

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［3］杨聪粉，郭海燕. 传统文化在高校大学生思政教育中的 作用发挥——评《大中小学课程思政一体化建设》［J］. 热带作 物学报，2021，42（03）：985.