肖利彬 

四川建筑职业技术学院

摘要(Abstract)：

高职教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，近年来中职、高职学校每年为国家培养约1000万高素质技术技能人才，为现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业提供了70%的就业人员。在推进中国式现代化进程中，高职院校英语教学理应承担起培养学生具有“四个自信”坚强理念和新时代高质量发展的建设者的历史责任。本文通过文献综述、现状分析、课堂 实践等方法，探讨了高职院校英语教学中融入思政教育的实施路径及其效果，旨在有效提升高职院校学生的英语基础能力、综合文化素质和思想政治水平，以培养一大批能工巧匠、大国工匠、卓越工程师等高技能人才，为推进中国式现代化和新时代高质量发展做出高职英语教师应有的贡献。

关键词(KeyWords)：

高职院校；英语教学；课程思政

参考文献(References)：

［1］邹德平 . 高校英语专业“课程思政”的研究现状与展望 ［J］. 中国石油大学胜利学院学报，2020，34（3）：59-63. 

［2］胡丽萍 . 加强大学英语教学主流价值观引导 . 光明日 报，2023. 04. 11. ［3］张益民 . 大学英语课堂上的思想教育研究［J］. 英语广 场. 2016（11）：67-69.