郑 越

百色学院

摘要(Abstract)：

学风建设是普通本科高校人才培养质量保障体系的基础性环节，其建设水平直接影响学生的学习投入度、学业成就感与综合素质发展。当前普通本科高校学风建设在制度设计、主体协同、过程管理和文化培育等方面积累了丰富的实践经验，同时也面临着学生学习动力分化、教学互动深度不足以及学业支持体系精准性有待提高等现实状况。本文立足于普通本科高校办学实际，系统分析学风建设的内涵特征与运行机制，梳理当前学风建设中存在的若干有待优化之处，并从课程教学改革、学业指导强化、评价机制完善和校园学习文化营造等维度提出优化策略。研究目的在于构建一套系统性与操作性兼顾的学风建设优化框架，为普通本科高校提升学风建设实效、促进学生全面发展提供理论参考与实践路径。

关键词(KeyWords)：

普通本科高校；学风建设；学习动力；学业支持；教学互动；育人环境

参考文献(References)：

［1］陈兰.协同育人背景下高校辅导员加强学风建设的路径 探索［J］.教育思想理论研究，2025，3（8）：217-219. 

［2］张仁刚.三全育人视域下高职院校图书馆教风学风的调 查与对策——以徐州医药分院为例［J］.教育教学研究前沿，2024， 2（7）：25-27.