傅扬阳

平顶山学院

摘要(Abstract)：

教学质量评价体系是地方高校教学质量保障体系的核心组成部分，其科学性与有效性直接关系到教学质量的持续改进与人才培养目标的达成。新时代地方高校面临办学定位多元化、生源结构多样化与教学形态信息化等新情境，对教学质量评价体系的目标定位、指标设计、实施方式与结果应用提出了新的要求。本文立足于地方高校办学实际，系统分析教学质量评价体系的目标导向、评价维度、评价方法及结果应用等关键环节的建设进展，梳理当前评价体系在全面性、精准性与发展性等方面的持续优化进展，并从评价理念更新、指标体系重构、技术方法赋能与结果应用深化等维度提出进一步优化路径。研究目的在于构建一套与地方高校办学定位与发展阶段相匹配的教学质量评价体系优化框架，为促进教学质量持续提升、完善质量保障体系提供理论参照与实践指引。

关键词(KeyWords)：

地方高校；教学质量评价；评价体系；评价指标；持续改进；质量保障

参考文献(References)：

［1］李丹，李梦颖，吴佳亮.高校教学质量保障体系优化及 高效运行模式探究［J］.教育教学研究前沿，2024，2（12）：85-87. 

［2］朱锐，王标峰，王锋，等.应用型高校创新创业教学质 量评价研究［J］.教育思想理论研究，2025，3（6）：204-206.