尹 诺

苏州卫生职业技术学院

摘要(Abstract)：

新时代高职中医药专业教学改革与人才培育路径的优化，是回应中医药事业高质量发展需求与职业教育类型化发展要求的重要课题。高职中医药专业在培养目标、课程体系、实践教学以及产教融合等方面进行了持续的探索与改革，专业建设的内涵正在从知识传授向能力培养与素养发展的方向转变，教学内容从传统学科体系向模块化、项目化方向整合，实践教学从单一的技能训练向综合职业能力培养方向拓展，产教融合从浅层次的校企合作向深层次的协同育人方向深化。当前高职中医药专业教学改革在课程内容与岗位需求的对接、教师“双师”素质的提升以及实践教学条件的改善等方面已经取得了积极的进展，但改革的系统性与深度仍有持续优化的空间。本研究聚焦于新时代高职中医药专业教学改革与人才培育路径，旨在系统分析高职中医药专业教学改革的进展状况、核心举措以及人才培育的关键路径，并在此基础上探讨深化改革与优化的策略方向。

关键词(KeyWords)：

高职教育；中医药专业；教学改革；产教融合；人才培养

参考文献(References)：

［1］牛琳.《中国传统康复技术》课程的教学改革与实践［J］. 医学研究前沿，2025，3（9）：197-199. 

［2］刘伟娟，邱颖哲.任务驱动的参与体验教学对护生老年 护理态度及择业动机的影响［J］.护理学论坛，2025，2（4）： 51-53.