韦一禾

北海职业学院

摘要(Abstract)：

高职学生职业素养的培育是新时代技术技能人才培养的核心议题，其水平直接关系到毕业生在职场中的适应能力与发展潜力。职业素养的内涵已经超越了传统意义上职业道德与职业纪律的范畴，扩展为涵盖职业意识、职业态度、职业行为习惯以及职业发展能力等多维度的综合性概念。高职院校在职业素养培育体系建设方面经历了从自发探索到系统建构的演进过程，培育途径从单一的课程教学向课程融入、实践内化、文化熏陶以及管理渗透等多元路径发展，培育主体从学校单方承担向校企协同与多方参与的方向拓展。本研究聚焦于新时代高职学生职业素养培育体系的建设进展，旨在系统分析职业素养培育的理论基础、实践模式以及关键要素，并在此基础上探讨深化建设的策略方向。本文的写作目的在于，为高职院校职业素养培育的实践者与研究者提供一份关于体系建设进展的系统认识与实践参考。

关键词(KeyWords)：

高职教育；职业素养；培育体系；校企协同；实践育人

参考文献(References)：

［1］李珺.新时期中医药院校大学生的职业素养要求及培养策略［J］.教育教学研究前沿，2025，3（8）：190-192.

［2］刘瑞，王同梅，石玉娇，等.高职学生职业核心素养培育研究［J］.教育思想理论研究，2025，3（4）：140-142.