沈星悦

商洛职业技术学院

摘要(Abstract)：

课程思政是新时代职业教育落实立德树人根本任务的重要举措，其核心要义在于将价值引领与知识传授、能力培养有机融合，实现各类课程与思政课程同向同行的育人合力。职业教育课程思政的全覆盖建设在政策引领与院校实践中取得了积极的进展，课程思政的理念从试点探索向全面覆盖的方向推进，建设重点从课程数量的增加向质量提升与机制完善的方向演进，覆盖范围从公共基础课程向专业课程与实训实践课程的纵深拓展。本研究聚焦于职业教育课程思政全覆盖建设的进展状况与实施策略，旨在系统分析职业教育课程思政建设的理论逻辑、实践路径以及关键要素，并在此基础上探讨深化推进的策略方向。本文的写作目的在于，为职业教育课程思政的实践者与研究者提供一份关于建设进展与实施策略的系统认识与实践参考。

关键词(KeyWords)：

职业教育；课程思政；全覆盖；立德树人；教学改革

参考文献(References)：

［1］罗咏霞.“课程思政”视域下中职语文红色文化作品的教学实践探索——以《沁园春·长沙》为例［J］.教育教学研究前沿，2025，3（2）：170-172.

［2］常宇婷.“破五唯”背景下辅导员参与高校课程思政教学改革的路径与实践研究［J］.教育进展学刊，2025，2（5）：108-110.