杨 本

景德镇市卫生学校

摘要(Abstract)：

随着我国口腔医疗行业持续规范化、义齿加工产业全面数字化升级，行业企业对口腔修复技术技能人才的岗位标准、操作规范、职业素养提出了更高、更细化的专业化要求。中职口腔修复工艺专业作为面向义齿制造行业输送一线技术人才的核心专业，传统课程体系长期沿用学科式、章节式教学架构，存在课程内容零散、岗位针对性弱、新旧工艺衔接滞后、理论与实操脱节、数字化内容不足等突出问题，难以适配现代义齿企业流水线岗位的能力需求。为有效解决“学生所学非岗位所用、教学标准落后产业标准”的育人矛盾，本研究以岗位能力需求为核心导向，结合义齿加工全流程岗位任务、职业技能标准、行业数字化生产规范，重构中职口腔修复工艺专业模块化课程体系。通过企业岗位调研、能力要素拆解、课程模块重组、多元评价改革等一系列举措，建立分层递进、任务驱动、岗位适配的新型模块化课程架构，破解传统课程体系碎片化、滞后化、理论化的弊端。本文系统分析当前课程教学现存问题，阐述岗位导向模块化改革的必要性与可行性，提出可落地、可推广的课程重构路径与优化策略，旨在全面提升学生岗位适配能力与职业综合素养，为中职口腔修复工艺专业课程提质升级、适配产业发展提供教改参考。

关键词(KeyWords)：

岗位导向；中职教育；口腔修复工艺；模块化课程；课程改革；岗课融合

参考文献(References)：

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