刘仙桃

荆州市第一人民医院

摘要(Abstract)：

目的 本文探究临床问题导向护理科研培训模式在泌尿外科护理团队的应用效果，解决临床与科研脱节、护士科研能力不足等问题，全方位提升护士科研综合能力，促进专科护理质量与科研同步提升。方法 结合泌尿外科护理现存问题与专科发展需求，搭建覆盖问题挖掘、思维培养、实操训练、成果转化的完整科研培训体系，设计分层递进培训方案。以科室42名护士为对象开展为期12个月的导向型科研培训，对比培训前后护士科研能力、产出、临床问题整改效率与专科护理质量差异。结果培训后护士科研选题、文献检索、研究设计、数据统计、论文撰写、成果转化能力评分均显著高于培训前（P<0.05）；年度内护士自主申报院级及以上课题、发表核心期刊论文、获批护理创新专利数量较培训前大幅提升，临床护理疑难问题科研化解决率显著提高，术后并发症发生率、护理流程缺陷率明显下降，护理质量持续改进成效显著。结论 以临床问题为导向的护理科研培训模式适配泌尿外科护理工作，能够打通临床与科研隔阂，调动护士科研积极性，提升团队科研素养与成果转化水平，形成科研服务临床的良性循环，推动泌尿外科专科护理高质量发展，具备临床推广价值。

关键词(KeyWords)：

临床问题导向；护理科研；能力培训；泌尿外科；科研转化；护理质量

参考文献(References)：

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