罗 盛¹ 张 锦²

1.山东第二医科大学管理学院 2.山东第二医科大学继续教育学院

摘要(Abstract)：

医教协同是推进医学教育改革、培育临床医学人才、落实健康中国战略的重要途径。现阶段我国医教协同机制逐步推行，但临床医学人才培养仍存在理论教学与临床实践割裂、培养定位不清、师资协同水平欠缺、考核评价方式单一等问题，阻碍人才岗位能力与综合素养提升。本文阐释医教协同核心要义，梳理人才培养现存难题，从培养体系、师资团队、教学形式、保障制度方面分析成因，遵循医学教育规律贴合行业需求给出优化方案，助力打造校院深度融合、理实一体的培养模式，为高素质临床医学人才培养提供参考。

关键词(KeyWords)：

医教协同；临床医学；人才培养

参考文献(References)：

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