刘沥沥

重庆三峡学院外国语学院

摘要(Abstract)：

英语笔记是帮助学生理清重难点、复习知识的关键所在，其对学生核心素养的提高也有所裨益。因此，关注初中生英语课堂笔记策略是提升英语课程教学质量，培养初中生自主学习能力的应有之义。本研究采用问卷调查法对重庆市一所中学的300名初中生进行调查，以明晰当前初中生英语课堂笔记策略的现状。结果表明：初中生英语课堂笔记策略水平处于中等。

关键词(KeyWords)：

初中生；英语课堂笔记；元认知策略；认知策略；资源管理策略

参考文献(References)：

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