李建蓉

重庆三峡学院

摘要(Abstract)：

本文提出了面向“全球化思考，本土化行动”范式的营销教育转型框架。通过系统分析OPPO区域市场适配、雅迪生态本土化等行业实践，以及青岛黄海学院产业对接项目等教学创新，构建了GPSD能力模型（全球视野、专业硬实力、社会文化软实力、发展敏捷力）和三层次矩阵式课程体系。该模型整合TikTokShop、亚马逊等实时平台运营、AI驱动的市场分析及协作式在线国际学习模块，弥补了传统营销教育的关键缺口。实施方案强调基于实战成果的“学分银行”体系及“政校行企”四方联动生态。案例研究表明，试点项目毕业生对口就业率达85%以上。本文亦探讨了师资转型、课程内容快速迭代等挑战，此范式转变旨在培养能驾驭多元本土市场、具备数据驱动文化洞察力的新型营销人才。

关键词(KeyWords)：

“全球本土化”营销教育；跨文化胜任力；AI增强型课程；产教融合；体验式学习

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