卢飞龙

辽宁科技大学

摘要(Abstract)：

在当下大数据与人工智能深度融合的时代背景下，统计计算作为连接统计学理论与实际应用的核心桥梁，其课程教学质量直接影响数据计算及应用专业人才的实践创新能力。成果导向教育（OutcomeBasedEducation,OBE）理念以学习成果为导向，坚持以学生发展为中心，通过逆向设计课程体系、优化教学环节、完善评价机制，为统计计算课程教学改革提供了科学范式。本文结合我校数据计算及应用专业统计计算课程教学实践，深入分析了传统教学模式中存在的内容更新缓慢、实践环节薄弱、教学手段单一、考核机制固化等问题，基于OBE理念从课程内容重构、教学方法创新、教学手段升级、考核体系优化四个维度提出改革建议，旨在培养适应新时代需求的复合型统计计算人才，为同类课程教学改革提供参考。

关键词(KeyWords)：

OBE理念；统计计算；教学改革；实践能力；人才培养

参考文献(References)：

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