杨伟杰

广东工商职业技术大学 计算机学院

摘要(Abstract)：

职业本科教育承担着培养高素质技术技能人才的重要使命，《软件质量保证与测试技术》是软件工程类专业的核心课程。当前该课程在职业本科院校普遍存在内容滞后、方法单一、产教脱节等突出问题。本文以广东工商职业技术大学软件工程专业改革实践为背景，从课程体系重构、内容动态更新、教学方法创新、产教深度融合和多元评估优化五个维度，系统构建课程改革框架，并以本校82名学生的实践数据对改革成效进行初步验证。研究表明，三模块递进式课程体系使学生自动化测试技能达标率由31%提升至68%；项目驱动与混合式教学可显著提升学生工程实践能力；深度产教融合是保障课程前沿性的关键机制；多元评估体系实施后课程不及格率由14.6%降至6.1%，企业导师对毕业生岗位适应性满意度达88%。本文为职业本科软件测试类课程改革提供了兼具理论框架与实践依据的参考路径。

关键词(KeyWords)：

职业本科；软件质量保证；软件测试；课程构建；产教融合；教学改革

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