胡嘉愉 袁 楠 彭玉君

新余学院

摘要(Abstract)：

在当今数字经济蓬勃发展的时代背景下，金融数据统计与分析已成为金融行业不可或缺的核心技能之一。高校作为培养高技能应用型人才的重要基地，其金融数据统计与分析课程的教学质量直接影响学生未来的就业竞争力和职业发展前景。因此，探索和实施模块化教学在高校金融数据统计与分析课程中具有重要意义。通过将课程内容划分为不同的模块，可以更加系统地组织教学，使学生有针对性地学习并掌握特定的知识与技能。对此，本文通过阐述高校金融数据统计与分析课程模块化教学的优 势，进而探讨高校金融数据统计与分析课程模块化教学的策略，以期为高校金融数据统计与分析课程的教学提供有益的参考和借鉴。

关键词(KeyWords)：

高校；金融数据统计与分析课程；模块化教学

参考文献(References)：

［1］杨静 . 基于高职院校金融数据统计与分析课程模块化教学探究［J］. 中国乡镇企业会计，2024，（01）：196-198.

［2］张士化.“互联网+”背景下的高中数学模块化教学探究 ［J］. 安徽教育科研，2024，（26）：88-90.