文 静

汉口学院外国语学院

摘要(Abstract)：

随着信息技术的不断发展和教育理念的更新，混合式教学模式逐渐成为高校教育改革的重要方向。大学英语作为培养学生国际交流能力的重要课程，其教学模式的创新尤为重要。而BOPPPS教学模型作为一种以学生为中心、注重教学过程完整性和互动性的教学设计框架，为大学英语混合式教学提供了新的思路。对此，本文以《新时代明德大学英语综合教程》第二册为例，探讨基于BOPPPS教学模式的混合式教学设计，线上和线下教学深度融合，引入热点话题，融入思政教育。以任务为导向，以学生为中心，提高学生的语言技能，培养学生讲好中国故事的能力，以期为大学英语混合式教学提供一套高效且可行的实践方案。

关键词(KeyWords)：

BOPPPS；大学英语；混合式教学

参考文献(References)：

［1］教育部高等学校大学外语教学指导委员会. 大学英语教学指南（2020版）［M］. 北京：高等教育出版社，2020. 

［2］Pat Pattison， Russell Day. Instruction Skills Workshop （ISW） Handbook for Participants［M］. Vancouver， The Instruc⁃ tion Skills Workshop International Advisory Committee，2006.